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中二的課程

英文主題討論/高階思維/會話精進(初中英文精英躍升)


本課程旨在:

🎯 透過以下主題範疇,培養學生進行主題相關的語言能力、提升學生使用流暢英語進行深入討論的能力;同時大幅提升學生的視野。

主題範疇:
日常生活、世界見聞、新聞、氣候、環保、科學、文化 ......

🎯 這個課堂另一寶貴的部分,在於老師會持續引導及教授學生就不同主題進行互動和討論,除了拓寬閱讀視野,對提升學生英文說話及聆聽能力幫助甚大,非本地老師可以做到。

🎯 外籍老師在課堂上也會針對性糾正學生在發音方面的問題。

🎯 學生在本課堂上所學到的主題以及詞彙,對提升寫作以及閱讀能力也有相當大的助益。

香港學生(包括精英學生)的英文Speaking能力往往和閱讀和寫作能力相差較大,需要針對性大幅提升相關能力。這對學生將來升學和就業幫助甚大!

初中英文寫作課程

能力程度:

初中基礎級
《與外籍老師一起學:英文會話/朗讀與閱讀》課堂

英語會話、朗讀與閱讀是英文重要基礎! 本課堂提供了不可多得的純正英語環境及機會給孩子,讓孩子在外籍老師的引導之下,一起進行多元探索與發現。學生在課堂上與外籍老師進行實時互動,不知不覺間大幅提升英文閱讀、聆聽和說話能力。同時,也能大大拓寬視野及知識面。這是香港本地老師和父母難以做到的!

🎯主題範疇:
日常生活、世界見聞、地理、氣候、環保、科學、文化、小詩篇、常識、生物等

本課堂旨在:

🎯 透過以上主題範疇,培養學生進行主題相關的語言能力、提升學生使用流暢英語進行溝通的能力;

🎯大幅拓寬學生的視野,提升她(他)們進行研究、搜索資料及分析的能力;

🎯 這個課堂另一寶貴的部分,在於課堂集合了不同的知識範疇,讓學生能在一個課堂中,持續吸收與生活、社會及世界相關的知識,學會以英文表達,幫助學生突破平時只能夠在少部分日常生活議題中以英文溝通及寫作的瓶頸,這個是本地老師難以做到的。

🎯 外籍老師在課堂上也會針對性糾正學生在發音方面的問題。

🎯 學生在本課堂上所學到的主題以及詞彙,對提升寫作以及閱讀能力也有相當大的助益。

《中學英文文法精進班》

🎓《中學英文文法精進班》

本課程目標:
👉 幫助中學生預先學習、鞏固或補底文法知識之用。

課程涵蓋:
教授中學課程的重要文法知識,並在課堂上和學生進行大量即時問與答互動,令學生可以實時在學完知識點後,即時透過老師對課堂練習的講解,掌握及鞏固所學。

Pre-DSE Speaking (Exam-driven)/DSE英文說話考試-提前訓練課程

能力程度:

中二-中三 | Pre-DSE
🎓 Pre-DSE Speaking (Exam-driven)/DSE英文說話考試-提前訓練課程

本課程設立背景須知、建議與目標:

👉 須知:DSE
英文說話(Oral)考試主題範圍非常廣闊,學生很難在短時間內完成應試準備。同時,英語說話及表達能力、小組使用英語進行主題討論的能力均是香港學生(包括精英學生在內)最薄弱的環節。DSE考試 "一試定勝負”,要贏(5**) 或者至少“唔輸”,以下兩方面缺一不可:
(1) 給予自己充分時間進行真正能力提升v (2) 摘星應試技巧訓練

好多學生經常受坊間誤導,認為可以在中六最後一年衝刺時,靠補考試“形式化技巧”過關。這是在欺騙自己以及用自己前途開玩笑! 試想想:

(a) 中六時同學要同時準備多個科目考試,不可能有太多時間分配給英文科;

(b) 當同學面對一個連“睇都睇唔明”的主題內容,或相關主題內容的詞彙嚴重不足時,如何靠坊間所謂“形式化技巧”過關?!除非你當考官只是一個擺設。

👉 建議:同學需要實實在在趁中三、中四及中五尚有時間時,給自己進行真正能力提升。

👉 目標:幫助同學提早達到DSE 5**所需要的能力以及技巧
🔮🔮🔮 課程強勢特色

🎯 英美老師陪學生進行英文說話及小組主題討論訓練,指導同學進行提升

🎯 採用DSE 真實考題進行學習訓練

🎯 課堂內容加入雙語註釋,確保同學可以完全明白及吸收

🎯 指導DSE Speaking 5**技巧
🎯 課堂設為上下三小節:
(i) 指導同學相關主題重要詞彙(雙語註釋)以及表達;指導主題討論的要點表達

(ii) 進行模擬考試訓練:老師作為考官;學生進行限時模擬小組討論,以及個人問答回應

(iii) 老師點評表現,及給學生改善建議

初中中文《中學寫作精進及文言文》綜合小組課

能力程度:

s1-s3
初中中文《中學寫作精進 / 文言文 》綜合小組課

對象:中一至中三
小組課:不超8人
課堂時間:55分鐘至60分鐘
教學語言:廣東話

課程包括:
以 兩堂文言文難點輔導課堂 + 一堂寫作精進課堂 為一個循環

✒️【寫作綜合和專項能力特訓課堂】
本課堂涵蓋中學各類文體及寫作技巧,並包括大部分校內考試常見題材,採用最多8人小班授課的形式,從審題、構思、擬定大綱、佈局謀篇、行文及潤色修改方面為學生提供指導,在短時間能全面提升學生寫作能力。 👉備註:由於課堂收費只用於支付老師的線上教學費用,無法額外負擔學生課後寫作批改。所以老師不會硬性要求學生提交課後寫作功課。如果學生想老師進行課後批改,請另外聯絡我們了解。

✒️【中學文言文難點輔導課堂】
本課堂涵蓋中學全部核心文言篇章,讓學生能夠高效積累鞏固詞彙、句式等文言知識,掌握內容分析方法,配以包括多義詞、古今異義詞等在內的文言筆記,並增設額外精選補充篇章,銜接高中課程,讓學生全面提升文言文閱讀能力。

Elite Native Writing Class (Secondary school (International Schools/DSE/GCSE) 需自組

能力程度:

中一 - 中五
Objectives
To provide students with a rigorous and stimulating programme in which they learn English and sharpen their writing skills through social issues, debating, popular culture, workspace communication, drama, poems and songs, short stories, and sports communication.

Through this course, you will
discover the "secret sauce" of exceptional writing.
discover how to add style to your writing on various genres.
learn how to make your essay more clear, elegant, and evocative
learn how to make your comment, review, speech, and argumentative text more persuasive, incisive, and refined.
learn how to cultivate the unique mindset of an "elite" writer.
learn how to become a more competent and sophisticated writer.

Range of text types/genres that will be covered in the course
Essay
Argumentative essay
Narrative
Speech
Debate speech
Restaurant review
Film review
Letter to the editor
News report/article
Article in News column
Reporting feature article based on interview
Letter
Letter of application
Letter of complaints
Letter of reply to complaints
Entry/comments
Email
Blog post

《英文進階閱讀、語言應用、重要詞組、高階詞彙、idioms、文法》中學強化課程

能力程度:

L7/L8+
教學語言:雙語(主要英文+粵語輔助)
課堂時間:50分鐘

課堂特色:

🌻【大量課堂互動】

課堂上老師和學生們會有非常大量的問答互動,以及課堂輔導互動。

🌻【比一般學校課程深】

由於一般學校的英文課程偏簡單,程度與將來升讀Band one 中學的要求相距甚多,對學生其實是不利的。這個特別班的課堂內容會較
大多數學校的校本課程深入。由於教學會適當輔以粵語幫助學生理解,所以非常適合學生負重學習。

🌻【閱讀理解:大幅拓闊閱讀視野】

閱讀理解內容及選材,會以拓闊學生閱讀視野為考慮,選取大量不同題材與主題的高質素文章,除了訓練學生必要閱讀理解答題技巧及能力之外,更會著重解析文章或故事的文字表達,包括但不限於段落、句子及高階詞彙,令學生充分吸收及提升閱讀能力

🌻【補充學校課程不足:Phrasal Verbs, Idiom & Language in Use】

香港大多數學校(包括名校)對Phrasal Verbs, Idioms 及較高階語言運用的教學覆窄,一般是透過學生自行進行大量課後閱讀增加語言涉獵,以提升相關能力。本特別班會針對這一方面,在課堂上教授更全面及深入的詞組(Phrasal verbs) 、Idioms 以及Language in Use等知識範疇,對提升學生這些方面的英文能力裨益非淺。

English Literature & Elite Writing for GCSE (需自組)

能力程度:

中一 - 中五
Objectives
To introduce a wide range of literary texts that will provide a solid foundation in English Literature study.

To enhance school-based learning in preparation for the HKDSE in English Literature.

Aims
To develop student’s familiarity with a range of texts from different genres.
To develop their awareness of the techniques used by writers, through identifying writers’ choice of language, structure, form and presentation.
To deepen learners’ understanding of the texts and to enable them to make a personal response informed by their knowledge of literary conventions and terminology.
To develop learners’ critical and analytical skills and their ability to discuss and convey their ideas effectively.
To situate texts within their historical, social and cultural context.
To enable students to make connections between texts, to compare and contrast two or more texts, and to link textual themes to contemporary issues.
Range of Texts that may be covered in the course
Shakespeare plays (Romeo and Juliet, Macbeth, Othello, The Taming of the Shrew, The Merchant of Venice).
Selection of Romantic Poetry (Coleridge, Shelley, Burns, Keats, Byron, Wordsworth, Poe, Blake).
Selection of modern poetry (e.e. cummings, Thomas Hardy, Emily Dickinson, T.S Eliot, Wallace Stevens, William Carlos Williams, Dylan Thomas, Seamus Heaney).
Nineteenth Century Novels (Charles Dickens, Herman Melville, Jane Austen, Daphne Du Maurier, Mary Shelley).
Twentieth Century Novels (George Orwell: Animal Farm, F. Scott Fitzgerald: The Great Gatsby, Steinbeck: Of Mice and Men, Golding: Lord of the Flies).
A selection of short stories.