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應試技巧

《英文寫作+看圖寫作+看圖說英文》王牌課堂

🎓《英文寫作+看圖寫作+看圖說英文》王牌課堂

👉 一個課程,達到多重目的:

🎯 提升英文綜合寫作能力
🎯 提升英文說話能力
🎯 提升應試能力和技巧
🎯 掌握各類生活主題的寫作與表達
🎯 提升生活主題詞彙量
🎯 提升英文發音準確度

👉 多數學生懼怕的學校考核重點

英文寫作、看圖說英文以及看圖作文是整個小學階段都需要考核的重要範疇。尤其在看圖寫作以及看圖說英文部分,由於圖畫的內容多變,範圍廣,對大部分學生(包括精英學生)均構成好大挑戰,具體反映在學生在“說Speaking" 及 “寫Writing" 兩方面,均需要掌握各種生活化相關主題的詞彙及表達。

👉 針對性極強的王牌課堂

這個課堂是專為幫助學生克服對這些重要考核範疇的恐懼,提升相關“說Speaking" 、“寫Writing"能力及應試能力而設置。

👉 外籍老師任教的好處

“英文寫作”、“看圖說英文”以及“看圖作文”均涉及到對各種生活主體、圖片內容或情景的描述,尤其是“說Speaking"方面的課堂教學,以及對情景英文描述的正宗性而言,外籍老師的優勢是一般本地老師所不具備的。為了讓所有學生都能吸收,課堂還特別將關鍵詞彙加入中文解釋。
課堂提供選擇性作文練習,為了不浪費學生的學習時間,課堂上並不會要求學生即場作文,而是讓學生下課後選擇是否進行寫作練習。完成寫作後如需老師批改,則需要兌換作文批改服務,每次收費為$98學券。由於原本的線上課堂只提供教學,所支付的上課學券僅用於參與線上課堂,成本所限,無法一同提供免費批改服務,請家長諒解。

小五小六英文呈分會話強化/升中英文面試能力訓練課堂 (皇牌課程)

《小五小六英文會話強化+升中英文面試能力特訓班》皇牌課程

【家長誤解】許多家長認為要準備升中英文面試,等到升小六再準備也不遲,是非常危險的想法!
作為語言學習,除非不得已,否則應該對英文說話能力進行較長時間及有針對性的學習和訓練,才能有顯著成效!

外籍老師也會透過升中英文面試問答訓練小組課堂,訓練學生如何準備英文面試題目,以及提供難能可貴的機會及純英文環境給學生進行小組面試練習(group interview practice), 並從中指導學生進行改善。

其中討論的主題範疇包含:
日常生活、世界見聞、地理、氣候、環保、科學、世界文化等知識點討論,以幫助學生在不同的面試和會話場景中都能有所發揮

升中英文面試能力訓練非常全部,包括:

👉🏻即場英文出聲朗讀
👉🏻即場閱讀理解問與答
👉🏻即場英文看圖說故事
👉🏻英文自我介紹
👉🏻英文問答/小組討論

K班英文詞彙、會話、閱讀強化/升小面試 (Show & Tell / Storytelling)

🎯 外籍老師在閱讀及對話主題教學之中,也會延伸教授內容及語境中的相關詞彙、Sentence pattern(句式)、朗讀、發音及表達。
🎯 對K2, K3小朋友,課程亦會加入與升小一面試Interview 相關的重要內容。

升小一面試經常要求具備以下能力:

🍏Q&A 英文對答系列*
🍉Words & pronunciation
🍇Number recognition
🍓Show & Tell 看圖說話
< 🍑Storytelling 看圖說故事
🍎Read aloud 小文章朗讀

文法應用(概念)增強 / 認識英文常犯錯誤課堂

文法應用知識是英文學習的一個重要基礎,也是寫作能力能否提升的其中一個關鍵。文法應用概念教學班,為學生提供了一個非常高素質的教學課堂,幫助他們:

(1) 補底增強對文法應用概念知識的理解
(2) 學習新文法概念知識

外籍老師Zoom課堂提供了不可多得的純正英語環境及機會給孩子,在課堂之中學習與外籍老師實時互動,不知不覺提升英文聆聽和說話能力。 根據教育局指引小學語法並沒有明確劃分文法的學習順序,而是規定初小(P1-P3)和高小(P4-P6) 需要掌握的文法知識,加上不同出版社所規劃的文法學習順序不一致,本課堂將涵蓋香港教育局所要求學校教授的初小(KS1-第一學習階段)或高小(KS2-第二學習階段)文法知識,由淺入深。

高小中文科《閲讀及語文基礎能力綜合提升課程》

🎓小學中文科《閲讀及語文基礎能力綜合提升課程》

課堂時間:60分鐘
教學語言:廣東話

小學中文科星級🌟內容和課堂設計涵蓋以下兩大類特訓課堂:

🔮【閲讀理解能力特訓課堂】閲讀理解各類常規題型及解題技巧特訓,所有篇目及題目均由教育局註冊教師編寫,不僅訓練答題思路,更有效提升閱讀能力,全方位提升閱讀理解水平及答題技巧。

💯【語文基礎知識特訓課堂】包括語文基礎知識專題及語文基礎知識綜合練習,不僅通過專題形式快速提升語文基礎知識積累,查缺補漏,更通過應試綜合練習,針對性地訓練各類題型及知識點,高效提升答題技巧。

《進階強化:英文閱讀理解、文法應用、重要詞組、idioms、語言應用》特別班

教學語言:雙語(主要英文+粵語輔助)
課堂時間:50分鐘

課堂特色:

🌻【大量課堂互動】

課堂上老師和學生們會有非常大量的問答互動,以及課堂輔導互動。

🌻【比一般學校課程深】

由於一般學校的英文課程偏簡單,程度與將來升讀Band one 中學的要求相距甚多,對學生其實是不利的。這個特別班的課堂內容會較
大多數學校的校本課程深入。由於教學會適當輔以粵語幫助學生理解,所以非常適合學生負重學習。

🌻【閱讀理解:大幅拓闊閱讀視野】

閱讀理解內容及選材,會以拓闊學生閱讀視野為考慮,選取大量不同題材與主題的高質素文章,除了訓練學生必要閱讀理解答題技巧及能力之外,更會著重解析文章或故事的文字表達,包括但不限於段落、句子及高階詞彙,令學生充分吸收及提升閱讀能力

🌻【補充學校課程不足:Phrasal Verbs, Idiom & Language in Use】

香港大多數學校(包括名校)對Phrasal Verbs, Idioms 及較高階語言運用的教學覆窄,一般是透過學生自行進行大量課後閱讀增加語言涉獵,以提升相關能力。本特別班會針對這一方面,在課堂上教授更全面及深入的詞組(Phrasal verbs) 、Idioms 以及Language in Use等知識範疇,對提升學生這些方面的英文能力裨益非淺。